Anzeige der Artikel nach Schlagwörtern: BTA
Viaje de estudio del Centro de Capacitación Agrícola Priv.Sub. La Huerta
Del 7 al 11 de octubre de 2024, un grupo de estudiantes del Centro de Capacitación Agrícola Priv. Subv. La Huerta realizó un enriquecedor viaje de estudio hacia la región oriental del Paraguay. El grupo estuvo conformado por 14 estudiantes del tercer curso del Bachillerato Técnico Agropecuario (BTA) y 5 estudiantes del cuarto ciclo del programa Práctico Rural.
La aventura comenzó el lunes 7 de octubre con la salida hacia Ciudad del Este. Al día siguiente, martes 8 de octubre, los estudiantes tuvieron la oportunidad de conocer el impresionante Salto Monday y la majestuosa Represa Hidroeléctrica Binacional Itaipú. Luego, en el camino hacia Campo 9, el grupo visitó la Fundación NIKKEI de CETAPAR, donde exploraron nuevas técnicas agrícolas y desarrollos tecnológicos en la región.
El miércoles 9 de octubre, en Campo 9, los estudiantes participaron de visitas a un tambo lechero, una fábrica de harina y fideos, y una piscicultura, observando de cerca los procesos productivos y ganaderos locales.
El jueves 10 de octubre, el grupo llegó a Asunción, donde recorrieron las instalaciones de CHACOMER, el Palacio de Gobierno y la sede de la CONMEBOL, obteniendo una visión sobre el desarrollo industrial, la administración pública y el ámbito deportivo internacional.
Finalmente, el viernes 11 de octubre, los alumnos visitaron CENCOPROD y el Frigorífico Neuland, donde conocieron más sobre la producción cárnica y la cooperación productiva. Tras un viaje lleno de aprendizajes, retornaron a La Huerta.
Agradecemos a Dios por su protección durante todo el viaje y por la oportunidad de seguir creciendo en conocimientos y experiencias.
Alumnos del BTA defienden proyectos productivos
El día viernes, 18 de noviembre de 2022 se llevó a cabo en el Centro de Capacitación Agrícola La Huerta la defensa de “Proyectos Productivos” del 3° Curso del Bachillerato Técnico Agropecuario (BTA).
El evento contó con la presencia del supervisor pedagógico del Área Educativa Supervisión 18- 37, Prof. Lic. Samuel Miranda Ayala. Del auditorio participaron alumnos del 1º y 2º Curso del BTA y del Práctico Rural. De la defensa participaron 15 alumnos.
La mesa examinadora para la defensa de proyectos estuvo compuesta por docentes de la institución, encabezada por el director académico, Prof. Ismael Rolón.
Los temas presentados por los alumnos del 3°Curso del BTA fueron:
- Encuesta de consumo de carne de pollo en comunidades indígenas
- Encuesta de consumo de cebolla en comunidades indígenas
- Encuesta de consumo de ajo en comunidades indígenas
- Encuesta de consumo de carne de oveja en comunidades indígenas
- Encuesta de consumo de tomate en comunidades indígenas
- Encuesta de consumo de huevo en comunidades indígenas
- Encuesta de consumo de miel en comunidades indígenas
Para la realización de las encuestas los alumnos visitaron a las comunidades Campo Alegre, Casuarina y Campo Largo, con el apoyo del tutor – guía, Prof. Lic. Bernardo Cano Meza. En las mismas recogieron mediante un cuestionario datos de 48 familias; 16 familias encuestadas en cada comunidad.
En base a las encuestas realizadas, cada grupo (dos estudiantes por grupo) hizo una investigación con los datos recabados sobre los temas mencionados anteriormente.
Cada grupo se esmeró en brindar una buena presentación y defensa de sus proyectos respectivos. Para la socialización del trabajo fueron tomados en cuenta los indicadores preestablecidos por el Ministerio de Educación y Ciencias, con un peso de 30% para la presentación y 70% para la redacción.
https://ascim.org/index.php/de/escuela-6768-bet-el/itemlist/tag/BTA#sigProIdbd714b1f75
Estudiantes culminan pasantía interna en La Huerta
Los estudiantes del 1er y 2do Curso del Bachillerato Técnico Agropecuario del Centro de Capacitación Agrícola La Huerta realizaron su pasantía interna en las vacaciones de invierno, desde el 11 de julio de 2022 hasta el 22 de julio de 2022.
Parte de la malla curricular del Bachillerato Técnico Agropecuario son las pasantías internas y externas de los estudiantes, a fin de practicar las diferentes destrezas necesarias para la formación.
De esta forma, los estudiantes de ambos cursos fueron divididos en dos grupos, los cuales, a su vez, fueron divididos en equipos de dos a cinco estudiantes por sección. Cada equipo trabajó por algunos días en una sección, la cual fue liderada por los instructores respectivos. Con este método de rotación, los estudiantes trabajaron en siete secciones fijas: tambo, jinete, mantenimiento de estancia, taller y carpintería, horticultura, agricultura, patio y ganado menor.
https://ascim.org/index.php/de/escuela-6768-bet-el/itemlist/tag/BTA#sigProIdde88a135d1
Semana de aclimatización para jóvenes interesados en la formación agropecuaria en La Huerta
El Centro de Capacitación Agrícola Privado Subvencionado La Huerta recibió el día miércoles, 26 de enero de 2022, a 57 jóvenes interesados en el estudio en la institución educativa mencionada.
Desde el año 2019, La Huerta lleva a cabo una semana de aclimatización para jóvenes que pretenden estudiar en esta institución. Esta aclimatización tiene como objetivo que los jóvenes lleguen a conocer lo que es el Centro de Capacitación Agrícola La Huerta y que este conocimiento les ayude en la decisión de si quieren o no estudiar allí.
Los jóvenes interesados llegaron a conocer en esta semana la rutina diaria de la escuela agrícola y tuvieron clases teóricas y prácticas. Así también, al final de esta semana se rindió el examen de ingreso para el 1° Curso del Bachillerato Técnico Agropecuario.
La semana de aclimatización se llevó a cabo desde el 26 de enero hasta el 03 de febrero de 2022 en el predio de la institución. Participaron 33 postulantes para el BTA, de los cuales 28 ingresaron, y 24 postulantes para el Práctico Rural.
Las clases oficiales en La Huerta iniciarán el 16 de febrero de 2022.
https://ascim.org/index.php/de/escuela-6768-bet-el/itemlist/tag/BTA#sigProId52ecc3893a
Defensa de proyecto educativo del 3° Curso BTA – La Huerta
El día lunes, 15 de noviembre de 2021, se llevó a cabo en el Centro de Capacitación Agrícola Priv. Sub. La Huerta la defensa del proyecto educativo, abarcado en el plan específico de la malla curricular del Bachillerato Técnico Agropecuario, en el área de Proyecto Productivo. La presentación y defensa del proyecto productivo es imprescindible para aprobar el curso.
Se dio inicio a la actividad a las 14:30hs, con la presencia de los supervisores de la Zona 7 ASCIM, Prof. Lic. Leonardo Samuel Miranda y Prof. Lic. Filpa Susana Caballero; del gerente del Dpto. de Educación de la ASCIM, Lic. Wilmer Wiebe; y, del director del Área Educativa N°3, Prof. Lic. Rogelio Presentado Sosa.
Los alumnos del 3°Curso del BTA realizaron la presentación en tres grupos diferentes, en la cual expusieron sus temas y las investigaciones realizadas durante la ejecución del proyecto. En el proyecto productivo abarcaron en este año los temas: “El cultivo de frutilla” y “El cultivo de ajo”. Participaron en la actividad un total de diez alumnos, los cuales provienen de distintas comunidades de la zona.
La mesa examinadora estuvo integrada por el Ing. Matthias Dürksen, Ing. Eliseo Noguera Segovia, Dennis Oswaldo Loewen y el Prof. Lic. Jesús Ismael Rolón Orrego, estos dos últimos directivos de la institución.
El proyecto se inició en el mes de marzo, donde se procedió primeramente a la elección y limpieza del lugar, preparación del terreno, específicamente tablones, y posterior cultivo de los mismos. Los alumnos tenían que cuidar sus cultivos durante todo el tiempo del proyecto, para que de una buena producción. El cuidado consistía en riego por goteo, evitar la propagación de plagas y malezas. La producción de frutillas se realizó de forma totalmente orgánica, sin la aplicación de producto de laboratorio alguno. El resultado fue satisfactorio.
Cabe resaltar que el encargado de llevar adelante el proyecto productivo es el Prof. Lic. Bernardo Cano Meza, que desde sus inicios encabezó tal actividad, donde cada año presentan e investigan distintos temas.
El encuentro culminó a las 17:00hs, con la felicitación a los alumnos por parte de las autoridades de la supervisión, por haber hecho este importante esfuerzo de presentar sus proyectos gracias al acompañamiento de los directivos y docentes, lo cual es primordial para llegar a los logros propuestos.
https://ascim.org/index.php/de/escuela-6768-bet-el/itemlist/tag/BTA#sigProIdb5a615bc71
La Huerta participa del encuentro de actores educativos de Bachillerato Técnico Indígena
El objetivo general del encuentro de actores educativos de Bachillerato Técnico Indígena fue conocer la situación actual de los colegios técnicos indígenas, con el propósito de diseñar un programa de gestión y liderazgo para actores claves, de acuerdo a las necesidades e intereses.
Como objetivos específicos se trabajó en los siguientes puntos: Conocer la situación del uso de la tecnología por parte de los directores, analizar las fortalezas y debilidades de las instituciones educativas, sistematizar la situación actual y las propuestas de los/as participantes y avanzar en una red de colaboración para el fortalecimiento de la Educación Técnica y Formación Profesional.
Cabe mencionar que a nivel país se cuenta, en el ámbito de la educación indígena, con nueve colegios técnico agropecuarios y con un colegio técnico en informática.
Del encuentro participaron el Director del Tercer Ciclo y Nivel Medio Fidel Portillo, el director General de Educación Indígena César González, la Vice Ministra de Educación y Ciencias y representante de la OIE (Organización de Estados Iberoamericana). Los colegios técnicos participantes fueron: Colegio Técnico Agropecuario Che Iro Arapoty, Colegio Nacional Ytu, Colegio Nacional Ava Guaraní, Colegio Nacional San Juan, Colegio Nacional Arnaldo Jannsen, Colegio Nacional Verbo Divino, Colegio Nacional Kuembitagimari, Colegio Técnico Agropecuario Ache Kreybu, Colegio Nacional Itaguazu y Centro de Capacitación Agrícola Priv. Subv. La Huerta.
La actividad comenzó a las 08:00 horas de la mañana con la presentación de las autoridades presentes y la explicación de los temas a ser abordados y la dinámica de trabajo a llevarse a cabo.
En primer lugar, los participantes se presentaron y se dividieron por pueblo, para realizar el siguiente trabajo que consistía en completar un flujograma. Se conformaron cinco pueblos por el departamento de Boquerón, en el cual participaron el director académico de La Huerta, Ismael Rolón, y el director del pueblo Enlhet, Florencio Unruh. Esa actividad consistió en completar datos respecto a acceso a telefonía celular, internet, sala informática, cantidad de computadoras por docentes, cantidad de computadoras para alumnos, entre otros, según la realidad de cada institución educativa. Seguidamente, las respuestas fueron presentadas en el foro, junto con la justificación de las respuestas de cada institución. Entre medio se tuvo breves recesos para compartir refrigerios entre los presentes.
Luego, en otra dinámica, se trabajó sobre el análisis FODA (Fortaleza, Oportunidades, Debilidades y Amenazas), también con los cinco pueblos, según la institución correspondiente. La presentación y plenaria se llevó a cabo a las 14:00 horas, donde cada director tenía que presentar en forma creativa los resultados de su análisis. Ismael Rolón y Florencio Unruh presentaron su trabajo a las autoridades presentes, explicando el misma sobre los puntos que anotaron y considerando la realidad de La Huerta. Luego continuaron sus presentaciones los demás colegios. Seguidamente se abrió un espacio para preguntas y opiniones. Las autoridades agradecieron a todos los presentes por el esfuerzo que cada uno realizó para asistir a dicho encuentro.
Una vez terminadas las presentaciones, cada institución entregó sus trabajos para que las autoridades puedan analizar y dar respuestas a los mismos.
Se dio cierre al encuentro a las 16:00 horas, con la realización de una evaluación digital sobre la jornada realizada. Dicho encuentro de los actores educativos tendrá continuidad en el futuro con una capacitación de liderazgo.
Ismael Rolón, director académico de La Huerta comentó, que fue un encuentro muy positivo, donde en la ocasión se aprovechó para conocer a los demás directores y la realidad de cada una de las instituciones educativas. El viaje fue sacrificado, considerando la distancia que existe entre La Huerta y Asunción, pero que ha hecho el esfuerzo para representar a la institución.
https://ascim.org/index.php/de/escuela-6768-bet-el/itemlist/tag/BTA#sigProId48c1e9b2a4
Jóvenes participan en semana de aclimatización en La Huerta
El Centro de Capacitación Agrícola La Huerta realizó una semana de aclimatización para jóvenes interesados en el Bachillerato Técnico Agropecuario o Práctico Rural, desde el 27 de enero hasta el 03 de febrero de 2021.
La semana de aclimatización es realizada anualmente desde el año 2019 y tiene como objetivo que los jóvenes interesados puedan venir a la institución educativa para conocer las formas de estudio, de trabajo y de residencia en la misma.
Veinticuatro jóvenes interesados en el Bachillerato Técnico Agropecuario (BTA) y ocho jóvenes interesados en el Práctico Rural (PR) permanecieron en el Centro de Capacitación Agrícola La Huerta durante esta semana. Los días estaban llenados con actividades en el tambo, en las chacras, en el patio, en la estancia y en las aulas, pudiendo los jóvenes conocer todos los aspectos que implicaría un estudio en el Centro de Capacitación Agrícola La Huerta. Además, los interesados para el BTA realizaron un examen de ingreso o aprobatorio en esta semana. Mediante este examen se puso a prueba los conocimientos de los jóvenes en las materias Lengua y Literatura Castellana y Matemáticas.
En el periodo de esta semana de aclimatización los jóvenes pudieron vivir en las residencias estudiantiles de la institución educativa y recibieron provisión alimenticia en la cocina-comedor de La Huerta.
Los costos de esta semana fueron cubiertos en su totalidad por la institución, a fin de que los jóvenes puedan conocer la institución y tomar la decisión de si desean o no estudiar en La Huerta en el 2021.