El día jueves, 05 de noviembre de 2020 se inauguró en la comunidad Campo Largo una represa de agua.
La represa de agua es el proyecto de la comunidad Campo Largo y la inversión realizada por la misma para la represa es de 350.000.000 ₲. (tanto de la estancia comunitaria, como en el centro de la comunidad)
Se inició la ejecución del proyecto con la limpieza y preparación del terreno, tanto para la represa y el australiano, como también para el área de captación de agua.
La construcción del australiano tuvo un costo de 38.000.000 ₲ y el reservorio un costo de 150.000.000 ₲. Para mayor protección y mejor mantenimiento del agua en el reservorio, se extendió en el mismo una carpa, la cual está cubierta con una capa de tierra de unos treinta a cuarenta centímetros de profundidad.
Para la elaboración del área de captación de agua, se echaron los árboles y, el trabajo de moto pala tuvo un costo de 9.300.000 ₲. El trabajo realizado por FIDA en el área de captación tuvo un costo de 12.500.000 ₲. El área de captación de agua tiene una extensión de 6 hectáreas.
En el área de la represa de agua nueva, pasa una línea de corriente eléctrica de la represa de agua vieja. Se tendió una línea de corriente eléctrica nueva, lo cual tuvo un costo de 32.5000.000 ₲.
La instalación de cuatro bombas en los tajamares pulmones para llenar la represa, junto con todos los cables y la cañería, tuvo un costo de 31.500.000 ₲. 
La inversión total para la represa de agua en la estancia comunitaria fue de 272.800.000 ₲.
La represa cuenta con cuatro bombas, las cuales bombean cada uno, aproximadamente 15.000 litros por hora. Las bombas trabajaron sin cesar por diez días y noches, llenando la represa con unos 14.400.000 litros de agua. El reservorio tiene una capacidad de 20.000 metros cúbicos, lo que equivale a 20.000.000 litros. Por lo tanto, faltarían unos 6.000.000 litros de agua, para llenar completamente al reservorio.
El tanque australiano también estuvo lleno, gracias a la bomba que se encuentra en medio de la represa. Esta tiene una capacidad de bombeo de entre 5.000 a 6.000 litros por hora. La bomba carga el agua automáticamente al australiano, para que este siempre permanezca lleno.
Según el cálculo que presentó el asesor de la comunidad, se podría tener agua para el ganado por todo un año con los litros de agua que actualmente se encuentran dentro del reservorio. El cálculo fue como sigue: Si se dividen estos 14.000.000 litros con 600 animales grandes, y cada animal toma 70 litros por día por un año. Entonces se tiene 365 días de agua en el reservorio. Esto significa que por el momento se tiene agua para el ganado de un año, si se utilizara solamente para tomar. Pero, todos saben que en el Chaco el viento y el sol absorben mucha agua también. Por el momento se tiene una profundidad de siete metros de agua en el reservorio. Si dos metros de agua se dan a la evaporación, se tiene todavía cinco metros para el ganado.
La estancia comunitaria de Campo Largo cuenta también con el proyecto viejo de un reservorio de agua, como también con tajamares pequeños que se encuentran actualmente con agua.
Además, se construyó también un reservorio de agua en el centro de la comunidad, a fin de contar con agua potable para los miembros de la misma. Este cuenta con una capacidad de 10.000 metros cúbicos y con un área de captación de 4 hectáreas.
Algunos datos generales de la actividad de producción de la comunidad:

• Piquetes: se presupuestó para el destronque en el 2020 unos 80.000.000 ₲ y se amplió hasta 100.000.000 ₲.
• Ganado: este año se vendieron entre 115 a 120 desmamantes, de un promedio de aproximadamente 300 kg, con un precio de 11.000 ₲ por kilo.
• Chacras: este año se tiene solicitudes para 220 hectáreas de sésamo y cuarenta de maní, más cien o ciento veinte hectáreas de poroto. Por lo cual se tiene previsto plantar 360 hectáreas.
• Proyecto de algarrobo: se compraron ya más de 10.000kg de vainas de algarrobo y se cuenta también con un comprador para estos. Se está en proceso de juntar y vender las vainas. Se paga entre 800 a 1.000 ₲ por kg, pero se reducirá el precio a 500 ₲ por kg. El asesor busca a compradores por un buen precio.

• Reservorio de agua Reservorio de agua
• Reservorio de agua Reservorio de agua
• Reservorio de agua Reservorio de agua
• Reservorio de agua Reservorio de agua
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El día jueves, 12 de noviembre de 2020, se hizo acto de entrega de una heladera y de una congeladora a dos escuelas del Área Educativa 1 de la Supervisión Pedagógica Región 3, Boquerón, Zona 7 – ASCIM.
Los electrodomésticos de línea blanca fueron donados por la Gobernación de Boquerón. Las instituciones educativas beneficiadas por esta donación fueron:

• Escuela Básica N°6764 “Acosta Ñu”, Aldea Éfeso, Comunidad Enlhet Yalve Sanga
• Escuela Básica N°5817 “Cacique Anton”, Aldea Naoc Amyip, Comunidad Enlhet Yalve Sanga

Las escuelas mencionadas cuentan con un comedor para los estudiantes de la institución y el fin de esta donación fue el equipamiento de los mismos.

• Acto de entrega Acto de entrega
• Acto de entrega Acto de entrega
• Acto de entrega Acto de entrega
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El día miércoles, 11 de noviembre de 2020, se llevó a cabo la inauguración de aulas y aljibes en dos escuelas ubicadas en la comunidad Campo Alegre.
La construcción de aulas y aljibes fue ejecutada por la Municipalidad de Mariscal Estigarribia. Las obras fueron costeadas con fondos del FONACIDE. La inversión aproximada de la construcción fue de unos 280.000.000₲.
En cada una de las dos escuelas se construyeron dos aulas, un aljibe y también se realizó un amueblamiento de las mismas. La complementación de los mobiliarios se ejecutó en cooperación con la Gobernación del Dpto. Boquerón.
Las escuelas beneficiadas fueron:

• Escuela Básica N°1159 “José Asunción Flores”, ubicada en la Aldea 2
• Escuela Básica N°5818 “Augusto Roa Bastos”, ubicada en la Aldea 5

Participaron en la inauguración las autoridades municipales, educativas y comunitarias, como también el gobernador del Dpto. Boquerón, Dr. Dario Medina y representantes de la ASCIM.
Las escuelas pertenecen al Área educativa 3 de la Supervisión pedagógica Región 3, Boquerón, Zona 7 – ASCIM.

• Gerente del Dpto. Educación - ASCIM Gerente del Dpto. Educación - ASCIM
• Inauguración de las aulas Inauguración de las aulas
• Inauguración de las aulas Inauguración de las aulas
• Inauguración de las aulas Inauguración de las aulas
• Inauguración de las aulas Inauguración de las aulas
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El día martes, 10 de noviembre de 2020, se reunieron en la Sede del Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social en Asunción la Dra. Dalila Raquel Oviedo Bento (Directora Nacional de Salud de los Pueblos Indígenas- DINASAPI), el Dr. Wesley Schmidt (asistente de la APS para la Región Chaco), el Sr. Willy Franz (director ejecutivo de la ASCIM) y el Sr. Adolf Penner (gerente del Dpto. Salud – ASCIM).
La reunión se inició a las 13:00hs, con el objetivo de conversar sobre la forma de cooperación entre el Ministerio de Salud con la ASCIM.
Dra. Dalila Oviedo refirió que ella hace cuatro años se encuentra en la dirección de DINASAPI y explicó que la dirección se compone de 28 integrantes, 19 titulares y 19 suplentes. Mencionó que el señor Hipólito Acevei de Laguna Negra es el representante de DINASAPI en el Chaco.  Explicó que DINASAPI es una dependencia del Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social (MSPyBS) y que en el organigrama de esta dirección se constan tres direcciones: la Dirección Administrativa, la Dirección de Investigación y Capacitación y la Dirección de Enlace con el Sistema Nacional de Servicios de Salud. Además, comentó que cuentan con Asesoría Jurídica, Asesoría Técnica, Unidad de Asuntos Internacionales, Unidad de Comunicación en Salud y una Secretaría.
Recalcó que la visión de DINASAPI es garantizar a los Pueblos Indígenas el acceso a los servicios de salud con oportunidad, calidad y equidad. Expresó que concuerda con los trabajos realizados de la ASCIM, que busca con su objetivo general para el departamento de salud que cada Comunidad Indígena asociada a la ASCIM tenga un sistema estable con servicios de atención primaria en salud, con puestos de salud atendidos por profesionales y técnicos responsables de las comunidades.
Luego se intercambió ideas sobre formas en las cuales se podría concretar una forma de trabajo en conjunto, a fin de no duplicar trabajos en algunas comunidades y dejar abandonadas a otras. La propuesta de parte de la ASCIM fue la firma de un convenio, con el cual se crearía un marco de cooperación y asistencia técnica entre las instituciones firmantes. Esto tendría como fin crear un espacio de colaboración para el desarrollo de actividades, programas y proyectos orientados a fines de interés común entre las partes, en el ámbito de su competencia y con el objetivo específico del mejoramiento de los servicios de salud brindados a la comunidad.
La tarea específica de la ASCIM en este convenio sería ofrecer a los asegurados en el seguro de AMH de la caja AMH – ASCIM, la atención de salud en la comunidad con convenio de cooperación con la ASCIM. Además, sería responsable también de capacitar, acompañar y supervisar el personal de salud en la comunidad, como también de presentar los datos de informe al MSPyBS.
El Ministerio, por su parte otorgaría rubros para los funcionarios de salud de la comunidad, proveería medicamentos para los tratamientos y atendería en sus servicios a personas sin cobertura de un seguro médico en las instituciones de salud del gobierno.

Se concluyó la reunión con el compromiso de seguir trabajando en esta propuesta y reunirse nuevamente en la sede central de la ASCIM en Yalve Sanga.

En la comunidad Pozo Amarillo llevan a cabo una minga ambiental para la recolección de basura.
Toda la comunidad participa de esta actividad. Para la recolección de los residuos sólidos se utiliza el camión de la comunidad. Los residuos recolectados son desechados en un terreno escogido para tal fin. El terreno se encuentra a cuatro kilómetros de distancia de las aldeas de Pozo Amarillo.
La minga ambiental se realiza a iniciativa de los profesionales locales de salud, del consejo y del administrador de la comunidad, junto con el asesor de Pozo Amarillo.
El objetivo de la minga es evitar enfermedades humanas y hortalizas.
Se pretende hacer de esta actividad algo regular y prever un fondo en el presupuesto comunitario para este fin.

• Puesto de salud en Pozo Amarillo Puesto de salud en Pozo Amarillo
• Recolección de residuos Recolección de residuos
• Recolección de residuos Recolección de residuos
• Recolección de residuos Recolección de residuos
• Recolección de residuos Recolección de residuos
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El jueves 29 de octubre de 2020, cuatro alumnas del Tercer Curso del Nivel Medio del Colegio Indígena Yalve Sanga defendieron exitosamente sus proyectos de investigación. La defensa de proyectos se llevó a cabo en el salón multimedia de la institución, cuidando en lo posible las medidas de protección sanitaria en el marco de la pandemia Covid-19.
La realización de estos proyectos es un requisito para la obtención del título de bachiller científico y se desarrolla en el último año de la formación escolar. En el Segundo Curso, los alumnos recibieron las bases de conocimiento a través de la materia “Investigación Social” y, en el Tercer Curso, las pusieron en práctica a través de la materia “Proyecto”. Los alumnos del tercer curso recibieron a lo largo del año el acompañamiento del profesor Edgar Neufeld en el proceso de investigación y realización de los proyectos.
Los temas seleccionados para la investigación tuvieron un fuerte enfoque comunitario, que permitieron estudiar tanto la literatura sobre el tema como también la realidad comunitaria en relación al tema. Fueron presentados los siguientes temas: “Educación en la comunidad”, “Abandono familiar en la comunidad”, “Biblia en la comunidad” y “Problemas familiares en la comunidad”.
Cada alumna entregó un trabajo impreso de unas 30 páginas aproximadamente y presentó su tema ante una mesa examinadora en base a una exposición en PowerPoint por unos 15 minutos. Después de la exposición se abrió lugar para un tiempo de preguntas y respuestas sobre el tema expuesto.
La mesa examinadora fue integrada por profesores de la institución y en el público presente acompañaron la actividad el supervisor pedagógico de la Zona 7 - ASCIM y el gerente del Dpto. de Educación de la ASCIM.
Felicitamos a las alumnas que perseveraron hasta el final para lograr este éxito académico.

• Salón multimedia del CIYS Salón multimedia del CIYS
• Director académico del CIYS Director académico del CIYS
• Defensa de proyecto Defensa de proyecto
• Mesa examinadora Mesa examinadora
• Defensa de proyecto Defensa de proyecto
• Defensa de proyecto Defensa de proyecto
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El día miércoles, 04 de noviembre de 2020 se reunieron en el auditorio de la ASCIM en Yalve Sanga los nuevos colaboradores de la ASCIM a fin de conocer más sobre la institución.
Todos los colaboradores nuevos de la ASCIM tienen el derecho a ser introducidos y orientados oportunamente a la historia de la institución, su forma de trabajo y los diferentes departamentos. Esta introducción y orientación se realiza cada año en los cursos de orientación para nuevos colaboradores. También en este año se realizó el curso de orientación, haciendo esta vez énfasis en el organigrama de la institución, como también en los objetivos de trabajo de acuerdo al Plan Estratégico 2040 de la ASCIM.
Desde las 08:00hs de la mañana hasta las 16:00hs de la tarde, los nuevos colaboradores pudieron adquirir conocimiento sobre los distintos departamentos de la ASCIM, por medio de presentaciones de los gerentes respectivos de cada área.
Se inició el curso de orientación con un breve devocional de parte del vicedirector de la organización, Heinrich Dyck. Luego, el director ejecutivo, Willy Franz, presentó los antecedentes históricos y la fundación de la ASCIM, el organigrama de los puestos de trabajo de la institución, como también los objetivos generales del Plan Estratégico 2040. Después de un breve receso con refrescos para los participantes, se continuó con la orientación de parte de los departamentos de educación y salud. El gerente del Dpto. de Educación, Elroy Funk, expuso la forma de organización de este departamento, resaltando la importancia de la unidad y la cooperación en la labor de la educación. Adolf Penner, gerente del Dpto. de Salud, presentó el trabajo de esta área y comentó la importancia contar con personal capacitado para la realización de un servicio de atención a la salud íntegro. Al término de estas presentaciones se realizó una recorrida por el predio del Centro Educativo Indígena Yalve Sanga, la oficina central de la ASCIM, la oficina del Servicio de Extensión Agropecuaria o del Dpto. Agropecuario y por el predio del Sanatorio Yalve Sanga.
Se reanudaron las presentaciones de los departamentos después de un almuerzo conjunto a las 12:45hs.
El gerente del Dpto. Intercultural-Social-Espiritual (DISE), Adolf Harder, informó a los presentes sobre las acciones y estrategias de trabajo de este departamento, subrayando que la cooperación y la dedicación al trabajo son de suma importancia para la ejecución de esta labor. Rita de Wiebe, coordinadora del programa de educación inicial que se encuentra dentro del DISE, compartió con los nuevos colaboradores cómo se organiza un día en la escuelita con los niños.
Después de un descanso, el gerente del Dpto. Agropecuario, Elmer Zacharias, continuó con la orientación sobre el trabajo de la organización. Explicó que las comunidades indígenas que cooperan con la ASCIM realizan actividades agrícolas, ganaderas y contables, para su autoabastecimiento. Subsiguientemente el administrador de la Fundación Indígena para el Desarrollo Agropecuario (FIDA), Bastian Harder, explayó detalladamente las diferentes ramas de trabajo de la fundación. Informó sobre las posibilidades que tienen las comunidades asociadas a la FIDA para solicitar créditos de siembra y de fincas 5F de la organización.
Se concluyó el curso de orientación con un recorrido por el predio de la FIDA.
Todos los expositores en el curso de orientación resaltaron, a lo largo de sus presentaciones, que ningún departamento de la ASCIM tiene más importancia que el otro. Los trabajos de los diferentes departamentos se complementan, ya que se necesita de la producción, de la salud, de la educación, de la orientación espiritual y de la administración para brindar un servicio de cooperación íntegro.

• Curso de orientación Curso de orientación
• Vicedirector Vicedirector
• Director Ejecutivo Director Ejecutivo
• Receso Receso
• Gerente del Dpto. Educación Gerente del Dpto. Educación
• Gerente del Dpto. Salud Gerente del Dpto. Salud
• Coordinador de Educación Inicial Coordinador de Educación Inicial
• Gerente del Dpto. Agropecuario Gerente del Dpto. Agropecuario
• Administrador de FIDA Administrador de FIDA
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Hoy, lunes 26 de octubre del 2020, el asistente administrativo y de salud pública del Sanatorio Yalve Sanga se capacitó en sistemas de datos del sector de salud.
Alec Penner, asistente administrativo y de salud pública del Dpto. Salud de la ASCIM participó el día de hoy en una capacitación en la Sede de la Región Sanitaria XVI. La capacitación, a cargo del Lic. Jorge Pesoa, tenía como fin exponer al participante los sistemas utilizados para la carga de datos estadísticos y enseñarle el uso de los mismos. Los sistemas de datos del sector de salud abarcados fueron el SAA (Sistema de Áreas Ambulatorias), el SSIEV (Subsistema de Información de las Estadísticas Vitales) y el SEGHOSP (Sistema de Egresos Hospitalarios). Con la capacitación y actualización se buscó, por un lado, cumplir con los requisitos de la entrega de datos completos para el Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social, y, por otro lado, en base a estas estadísticas obtener las vacunas y/u otros tratamientos para fomentar la salud de la población. Con esto se puede cumplir con el objetivo de la planificación estratégica de la ASCIM, que las comunidades indígenas cuenten con un sistema estable con servicios de atención primaria en salud.
El agradecimiento va para la dirección de la Región Sanitaria, a cargo de la Dra. Ester Bogado y para el Lic. Jorge Pesoa, instructor en la capacitación.

El 22 de octubre de 2020 se instaló en el consultorio del Sanatorio Yalve Sanga un equipo nuevo de revelado digital de rayos-x. El equipo nuevo fue adquirido de la empresa DEZETA, la cual procedió también a la instalación del mismo en el Sanatorio Yalve Sanga.
La Radiología es un estudio fundamental para los diagnósticos de diferentes enfermedades. Desde que Wilhelm Konrad Roentgen descubrió los radios-x en 1895, las radiografías son indispensables para los diagnósticos de enfermedades o problemas de salud y la determinación de su tratamiento. Con una evolución de 125 años, hoy es capaz de generar imágenes cada vez más nítidas con la emisión de una cantidad mucho menor de radiación y una exposición más corta, principalmente con la radiografía digital.
En el Sanatorio Yalve Sanga este importante estudio forma parte de las rutinas diarias. Una dificultad que se presentaba era, que las placas de las radiografías se tenían que revelar a mano en un balde de con químicos, dentro de una pieza oscura. La desventaja en este procedimiento fue que, por uno, se tenía que usar radiaciones bastante altas para que se pudiera identificar bien la imagen. Y, por otro, estas placas húmedas que se usaban para tal fin son bastante costosas y cada vez que no salía bien una placa, se tenía que repetirla, lo cual implicaba una pérdida para el Sanatorio.
Con la compra e instalación de un equipo revelador digital en fecha 22 de octubre de 2020, todo cambió. Con entusiasmo participaron las personas responsables de hacer las radiografías en la instalación y capacitación para el manejo del equipo digital.
La radiografía digital se basa en los mismos principios de emisión de rayos-x y de su interacción con el organismo humano. La diferencia es la cantidad de rayos que es menor para la radiografía digital.  En la radiografía digital directa, los rayos-x son capturados por una placa de circuitos sensibles a la radiación que genera una imagen digital y la envía al computador en la forma de señales eléctricos, la imagen se procesa y llega a los profesionales de salud, pueden ser almacenadas o impresas.
Agradecidos a las autoridades de la ASCIM y los patrocinadores estamos conscientes que se trata de una inversión costosa, pero que mostrará su costo-beneficio con el uso adecuado. Apuntando a una mejora continua en la atención de servicio dentro de la ASCIM proseguimos a cumplir con la visión dentro del plan estratégico 20-40 de la ASCIM: “Comunidades autónomas con necesidades básicas satisfechas en convivencia armónica sobre base cristiana.”

• Balde con químicos para revelación de placas Balde con químicos para revelación de placas
• Cuarto oscuro Cuarto oscuro
• Instalación del equipo nuevo de revelado digital de rayos x Instalación del equipo nuevo de revelado digital de rayos x
• Instalación del equipo nuevo de revelado digital de rayos x Instalación del equipo nuevo de revelado digital de rayos x
• Equipo de revelado digital de rayos x Equipo de revelado digital de rayos x
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Los estudiantes del Técnico Superior de Enfermería del Instituto de Formación Técnica Superior (INFORTES), Filial Yalve Sanga realizan sus exámenes de prácticas laboratoriales.
Desde el mes de mayo los estudiantes de la carrera de enfermería se encuentran en la institución del Centro Educativo Indígena Yalve Sanga para la realización de las prácticas laboratoriales. Cumpliendo con los protocolos sanitarios y las exigencias del Ministerio de Educación y Ciencias, los estudiantes llevan a cabo los exámenes prácticos de la asignatura “Prácticas laboratoriales II”.
Los exámenes prácticos que realizan son: sonda rectal, necesidades higiénicas, baño en cama, lavado de cabello en cama, balance hidrosalino, sonda vesical, sonda nasogástrica, enema evacuador, toma de muestra de sangre, orina y heces para estudios laboratoriales. En vista a la realidad sanitaria en las comunidades indígenas, en las cuales el índice de tuberculosis es elevado, también realizan el examen práctico en la toma de muestra de catarro, para poder detectar los bacilos de la tuberculosis en el cuerpo.
Los estudiantes de enfermería están culminando el segundo semestre de la carrera del Técnico Superior en Enfermería, iniciando los exámenes finales el 23 de noviembre de 2020.

• Sonda rectal Sonda rectal
• Sonda rectal Sonda rectal
• Acomodación del paciente Acomodación del paciente
• Profesora Profesora
• Preparación para el examen práctico Preparación para el examen práctico
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