El martes, 18 de junio de 2019, el Gerente general y los gerentes de los departamentos de la Asociación Civil Chortitzer Komitee visitaron a la ASCIM en Yalve Sanga. El objetivo de la visita fue conocer las actividades que realiza la ASCIM en las comunidades indígenas del Chaco Central. La Asociación Civil Chortitzer Komitee es una organización de interés común sin fines de lucro que, por medio de su Departamento de Cooperación Vecinal, también colabora con la ASCIM. Los gerentes fueron recibidos por el Comité Ejecutivo de la ASCIM. Después de una presentación general del trabajo, se hizo un recorrido por Yalve Sanga, conociendo de esta manera también las instalaciones del Centro Educativo Indígena Yalve Sanga, del Sanatorio Yalve Sanga, de la Fundación Indígena para el Desarrollo Agropecuario (FIDA) y el almacén comunitario de la Comunidad Enlhet Yalve Sanga. 

Aunque el Centro de Capacitación Agrícola “La Huerta” no es una comunidad indígena ni está dentro del Departamento Agropecuario, el director de esa institución participa de las reuniones mensuales de asesores.

La reunión de asesores de junio se realizaba en “La Huerta”, dependiente del Departamento de educación de la ASCIM, y el director general, Dennis Löwen, había invitado a los asesores para conocer la institución, ya que la mayoría de los estudiantes provienen de las comunidades asesoradas por la ASCIM.

Luego de la bienvenida del director, el gerente del Departamento de Educación, Lic. Elroy Funk, presentaba una devocional a los presentes. Dennis Löwen como director, en una presentación muy amplia, presentaba a “La Huerta”, con 99 alumnos, 65 alumnos en el BTA y 34 alumnos en el Práctico Rural.  19 colaboradores, entre profesores, instructores, cocineras etc. trabajan en pro de una buena enseñanza. Los alumnos hacen sus trabajos prácticos en la estancia con unas 1000 ha de pasturas y en la Agricultura con unas 100 ha. Adicionalmente a esto se da instrucciones prácticas en el taller mecánico, carpintería, huerta, apicultura, tambo, animales menores etc, para citar algunos.

Antes del almuerzo, el grupo hizo una recorrida por la estancia y las chacras, y luego del almuerzo también del centro, visitando las aulas, internados, los talleres y las chacras.

Los alumnos del segundo y tercer curso del Bachillerato Técnico Agropecuario (BTA) del Centro de Capacitación Agrícola “La Huerta” desarrollaron hoy, martes, 11 de junio de 2019, un proyecto educativo de historia y geografía en Fortín Boquerón. Su proyecto consistió en el servicio solidario y de valor patriótico hacia la historia nacional por medio de la limpieza de alambrados, trincheras y la plantación de árboles para sombra en el lugar histórico. Los alumnos fueron acompañados por cuatro docentes de la institución.

Según las explicaciones de la profesora catedrática del área, Olga Caballero, la meta consistió en lograr que los alumnos desarrollen actitudes solidarias y de esta manera fortalecer el conocimiento adquirido por medio de practicar valores sociales e históricos. La fecha del 11 de junio fue elegida para el proyecto por su cercanía con el Día Nacional de la Paz del Chaco que recuerda la firma del protocolo de paz el 12 de junio de 1935 entre Paraguay y Bolivia que dio por terminado la Guerra del Chaco.

Al finalizar la limpieza, los alumnos compartieron un almuerzo conjunto en el mismo lugar para posteriormente visitar el museo histórico del fortín. 

El proyecto educativo de historia y geografía fue presentado y avalado por la Coordinadora Departamental de Cultura, Matilde Krauer, de la Gobernación del Dpto. de Boquerón, responsable del cuidado y la administración del Fortín Boquerón.

El plantel docente de la Escuela Básica N°5.832 Paratodo, perteneciente al área educativa 4 de la zona 7 ASCIM, fue galardonado en la premiación a la excelencia docente “Profesora Adela Speratti y profesor Ramón Indalecio Cardozo – edición 2019” por su labor educativa destacada e innovación en la categoría grupal. El acto de la premiación se llevó a cabo el lunes, 13 de mayo, en el Gran Teatro “José Asunción Flores”, del Centro Cultural del Banco Central del Paraguay en Asunción.

Al plantel docente de Paratodo pertenecen Ángel Mongelós Gill, Sonia Elizabeth Rolon de Mongelos, Urgencio Lopez Salomon, Pablino Melicito y Rodrigo Lorenzo Gonzalez. Con esta premiación, el Ministerio de Educación y Ciencias, en el marco de la política de la calidad educativa pretende, entre otros propósitos, reconocer la labor de los educadores destacados y promover la valoración social de su práctica.

Cómo expresó Mongelós en una entrevista, el proyecto entregado por el plantel docente para participar del concurso a la premiación se centró en estrategias para reducir la deserción escolar. El proyecto iniciado con una deserción escolar del 40% tuvo tanto éxito que bajó la deserción a 1%, cuenta Mongelós.

En la mañana del viernes, 24 de mayo de 2019, se llevó a cabo en la Gobernación de Boquerón la conformación del Consejo Departamental de Educación Boquerón, con la participación de autoridades de las distintas áreas educativas. De acuerdo a las disposiciones de la coordinación departamental, el gerente del departamento de educación de la ASCIM representará a las organizaciones no gubernamentales en este Consejo Departamental de Educación.

El principal objetivo del Consejo es la búsqueda de diferentes estrategias para enfrentar los desafíos en la educación y trabajar por la calidad educativa.

Son miembros del mismo, teniendo en cuenta la Ley N° 5.749/2017 - Carta Orgánica del Ministerio de Educación y Ciencias, Art. 95:

a) Gobernador: Dr. Darío Rafael Medina Velázquez, quien lo preside.

b) Intendentes:

Holger Bergen, Walter Stockl y Elmer Vogt.

c) Director Departamental: Miguel Jesús Del Puerto Obregón.

d) Secretario de Educación: Ramón Etcheverry Rivas.

e) Representante de Gremio Docente: Gina Mercedes Ferreira Cabral.

f) Representante de la Cooperadora Escolar: Ramona Cuesto Feltes.

g) Representante de Gremio Estudiantil: Dahiana Rodríguez Acuña y Laura Celene Donhauser Benítez.

h) Otros representantes de la sociedad:

- ONG: Elroy Lee Funk Wiens - ASCIM.

- Universidades: Eugen Friesen y Reinalda Cano - IFD.

- Iglesias: Clotilde Elizaveht Rodríguez Sanabria - VAP.

- Gremios de la Producción:

- Cooperativa Neuland: Irma Dyck.

- Cooperativa Chortitzer: John Wesley Dueck.

- Cooperativa Fernheim: Ernst Arnold Eitzen.

- Directores de Área de Educación Índigena: Florencio Unruh, Villalba Benítez Fernández y Guillermina Guainer Pitoe.

Las copiosas lluvias del pasado fin de semana (21 al 22 de abril de 2019) afectan también a las comunidades indígenas Nueva Vida y Paz del Chaco, en el distrito Teniente Primero Irala Fernández. 30 casas se quedaron inundadas en la aldea Terrenal, perteneciente a Paz del Chaco. Después de unos días críticos, el agua bajó, pero las continuas lluvias empeoraron la situación. Por iniciativa de la Iglesia Menonita de Lolita y con la intermediación del asesor rural de la ASCIM en Paz del Chaco, Hans Toews, la comisión de siniestros naturales de la ASCIM acompañó una actividad de solidaridad en Terrenal. La iglesia Lolita financió la compra y entrega de 64 kits de alimentos no perecederos que se llevó con tractor y acoplado de la comunidad a la aldea afectada para su repartición.

• Paz del Chaco Paz del Chaco
• Camino inundado Camino inundado
• Entrega de víveres Entrega de víveres
• Ayuda a familias damnificadas Ayuda a familias damnificadas
• Entrega de paquetes de víveres Entrega de paquetes de víveres
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Cuentos que no son cuentos…..  es un librito publicado por la pareja argentina José Luis y Silvia Cinalli. Está escrito para niños con el objetivo de ayudar a padres en la formación del carácter y en la prevención de abuso sexual infantil de los hijos. Usando como base este librito, Lic. Ivonny Enns y la profesora Inge de Wiens enseñaron a casi 40 mujeres lideresas de las comunidades Monte Palmera, Yalve Sanga Enlhet, Cacique Mayeto (Filadelfia) y San Loewen (Col. 14) como mejorar la autoestima, fortalecer el carácter y promover el diálogo en familia. La llovizna y los caminos no muy transitables de las lluvias en los días y semanas pasadas, no impidieron a las lideresas de Campo Largo de llegar también para este evento anual. Las oradoras se intercalaron en la enseñanza con ejemplos prácticos, actividades interactivas y breves audiovisuales basados en el librito. De esta forma, las presentaciones de 1,5 a 2 horas (fueron traducidas por una lideresa a la lengua materna Enlhet) a la mañana y después del almuerzo, no parecían fatigar a las mujeres.  Durante la jornada se escuchaba también canciones de diferentes grupos y un informe de las diferentes lideresas.  El seminario fue auspiciado por las mujeres de la iglesia Belén que se encargaron de preparar un guiso de arroz y pollo enriquecido por los zapallos y batatas de las huertas de las mujeres para el medio día. 

Como en el Área 1 se tenía marcado el 10 de mayo para capacitación, el Colegio Indígena Yalve Sanga aprovechó para cumplir con dos proyectos ya soñados desde hace tiempo: conocer mejor a las comunidades y escuelas de las que provienen nuestros alumnos y tener un espacio de interacción pedagógica con los colegas del Nivel Medio del Centro de Capacitación Agrícola “La Huerta”.

Así que, el viernes, 10 de mayo de 2019, salimos en tres vehículos los docentes y el personal administrativo del CIYSo como también los encargados de los internados para visitar las escuelas básicas de Campo Largo, Nich’a Toyish y Casuarina. Los profesores de cada localidad presentaron sus escuelas y en parte la realidad social de la comunidad, lo que consideramos muy provechoso y agradecemos por la información. Pudimos percibir en cada comunidad los progresos y también las dificultades con las que están luchando.

Me entusiasmó en Campo Largo la proactividad de la comunidad y los profesores para arreglar el edificio dañado y también la plantación de sésamo para financiar el viaje del 9º Grado. En Nich’a Toyish dejó buena impresión el esfuerzo del director y su esposa para lograr mejorar el nivel educativo y sobre todo del castellano en medio de adversidades. Casuarina se presentó con profesores netamente del pueblo nivaclé, con un buen nivel académico y un ambiente de trabajo muy agradable.

Hacia el mediodía llegamos en La Huerta donde pudimos recorrer las instalaciones, las plantaciones y los frutales, recibiendo información sobre el trabajo específico que realizan en la formación profesional de los estudiantes. Después del almuerzo continuó el recorrido por la estancia.

De 14:00 a 17:00 horas los profesores de ambas instituciones trabajaron en grupos didácticos el tema de “posibles capacidades institucionales” para cada área de enseñanza.

En general, consideramos los objetivos logrados y agradecemos a Dios por la protección durante el día, que terminó con un regreso en medio de la lluvia y abundante barro.

• Escuela Básica 29 de setiembre Escuela Básica 29 de setiembre
• Escuela Básica 29 de setiembre Escuela Básica 29 de setiembre
• Escuela Básica 29 de setiembre Escuela Básica 29 de setiembre
• Escuela Básica 29 de setiembre Escuela Básica 29 de setiembre
• Escuela Básica 29 de setiembre Escuela Básica 29 de setiembre
• Escuela Básica 19 de abril Escuela Básica 19 de abril
• Escuela Básica 19 de abril Escuela Básica 19 de abril
• Escuela Básica Carlos Antonio López Escuela Básica Carlos Antonio López
• Escuela Básica Carlos Antonio López Escuela Básica Carlos Antonio López
• Centro de Capacitación Agrícola La Huerta Centro de Capacitación Agrícola La Huerta
• Centro de Capacitación Agrícola La Huerta Centro de Capacitación Agrícola La Huerta
• Centro de Capacitación Agrícola La Huerta Centro de Capacitación Agrícola La Huerta
• Centro de Capacitación Agrícola La Huerta Centro de Capacitación Agrícola La Huerta
• Centro de Capacitación Agrícola La Huerta Centro de Capacitación Agrícola La Huerta
• Centro de Capacitación Agrícola La Huerta Centro de Capacitación Agrícola La Huerta
• Centro de Capacitación Agrícola La Huerta Centro de Capacitación Agrícola La Huerta
• Centro de Capacitación Agrícola La Huerta Centro de Capacitación Agrícola La Huerta
• Centro de Capacitación Agrícola La Huerta Centro de Capacitación Agrícola La Huerta
• Centro de Capacitación Agrícola La Huerta Centro de Capacitación Agrícola La Huerta
• Centro de Capacitación Agrícola La Huerta Centro de Capacitación Agrícola La Huerta
• Centro de Capacitación Agrícola La Huerta Centro de Capacitación Agrícola La Huerta
• Centro de Capacitación Agrícola La Huerta Centro de Capacitación Agrícola La Huerta
• Centro de Capacitación Agrícola La Huerta Centro de Capacitación Agrícola La Huerta
• Centro de Capacitación Agrícola La Huerta Centro de Capacitación Agrícola La Huerta
• Centro de Capacitación Agrícola La Huerta Centro de Capacitación Agrícola La Huerta
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El jueves, 9 de mayo de 2019, colaboradores del Dpto. Agropecuario en compañía del Director Ejecutivo de la ASCIM llevaron mercaderías de consumo y medicamentos a la Comunidad Indígena Paz del Chaco. Cargaron aproximadamente 700 kg de carne y panificados en dos camionetas, con las que llegaron hasta la última vivienda en la comunidad Nueva Vida. El tractor con acoplado que se acercaba de Paz del Chaco para buscar las mercaderías tenía que parar su viaje aproximadamente un kilómetro antes de llegar a Nueva Vida. El mal estado del camino no permitía avanzar a ninguno de las dos partes. Por lo tanto, los 10 hombres provenientes de Paz del Chaco se acercaron a pie, traspasando barro, lodo y agua. Conjuntamente con dos colaboradores del Dpto. Agropecuario llevaron la mercadería cargándola en los hombros en tres caminatas de las camionetas al acoplado. A la vuelta de la última caminata, uno de los hombres se luxó la rodilla y tenía que ser llevado a Lolita para recibir ayuda. Este viaje forzoso se aprovechó para traer a la vuelta combustible para el tractor comunitario.

De acuerdo a las informaciones del asesor rural de la ASCIM en Paz del Chaco, los pobladores recibieron en los días pasados paquetes de alimentos no perecederos de la Secretaría Nacional de Emergencia. Además, les fue entregado la transferencia monetaria del Programa Tekopora, con la cual hicieron compras en el almacén comunitario. Se espera que estas provisiones puedan suplir las necesidades alimenticias por una semana. La dificultad está en el acceso a la comunidad que imposibilitará viajes a la comunidad posiblemente durante los próximos cuatro a seis semanas. No obstante, los pobladores requerirán unos miles de kg de provista en este tiempo. La ASCIM está buscando soluciones posibles.

• Entrada en dirección a Paz del Chaco Entrada en dirección a Paz del Chaco
• Entrada en dirección a Paz del Chaco Entrada en dirección a Paz del Chaco
• Paz del Chaco Paz del Chaco
• Emergencia Emergencia
• Emergencia Emergencia
• Emergencia Emergencia
• Entrada a Paz del Chaco Entrada a Paz del Chaco
• Camionetas con la mercadería Camionetas con la mercadería
• Camino en Lolita Camino en Lolita
• Camino de Nueva Vida a Paz del Chaco Camino de Nueva Vida a Paz del Chaco
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• Llevando provista Llevando provista
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