Martes, 16 Junio 2020 12:38

Sector educativo indígena propone la vuelta a clases

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Las supervisiones del sector educativo indígena elaboran una propuesta para la vuelta inteligente a clases.
En el trabajo y en la enseñanza a distancia en el sector educativo indígena, se presentan distintas dificultades:

  • Escasez de cobertura de internet y de telefonía con internet de familias, profesores y directores.
  • Falta de medios tecnológicos en las instituciones.
  • La plataforma elaborada por el MEC (Ministerio de Educación y Ciencias) no es funcional para este sector educativo.
  • Dificultad en la entrega, la explicación y en el retorno de las tareas.

Se llevaron a cabo varias reuniones tanto con el Consejo Departamental de Boquerón, con los Supervisión Pedagógica y Administrativa de la Región 3, Zona 7 – ASCIM, con los directores de área del pueblo, como también con los Representantes de los pueblos Enlhet, Nivaclé y Guaraní Ñandéva. Estas reuniones tuvieron el fin de analizar la situación y presentar alternativas para mejorar las estrategias de la educación virtual. Así, una de los putos tratados fue la necesidad de capacitar a los docentes en el uso de la tecnología.
La propuesta presentada para la vuelta inteligente a clases consiste en cuatro fases:

  • 1ra fase: la modalidad de trabajo a distancia actual.
  • 2da fase: extender las vacaciones, a fin de evitar la exposición al frío y las consiguientes enfermedades respiratorias. En estas vacaciones también se estarían previendo tareas.
  • 3ra fase: clases semipresenciales con un regreso a clases organizado, cumpliendo con el protocolo sanitario.
  • 4ta fase: clases presenciales con el desarrollo normal de clases en el marco del protocolo sanitario.

Este plan por fases permitirá dar respuestas a situaciones inesperadas que puedan surgir y, si una institución presente contagios, esta podrá retroceder o alargar una fase.
Esta propuesta servirá como marco de orientación para todas las supervisiones del sector indígena, debiendo cada supervisión definir según su realidad los detalles de procedimiento institucional.

FIDA          FRICC          UTA          AMH Grupo de Cajas Ascim          FTC          IMO          MCC

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