Desde que se inició con el asesoramiento a los pueblos indígenas en el Chaco Central en el año 1962, se ocupó también de la promoción de escuelas aldeanas indígenas. Entusiasmado del gran interés de la población indígena por la fundación de escuelas en sus comunidades, se tenía que formar primeramente docentes. Para esto, servían cursos pedagógicos breves y cursos de capacitación continua en el verano.  Recién en los años noventa se pudo empezar a formar personas que habían terminado la educación media. Se juntaba esta formación con el nivel medio, formando de esta manera docentes „bachilleres“ para las escuelas aldeanas. Posteriormente se buscó en cooperación con el Instituto de Formación Docente de las Colonias Menonitas del Paraguay en Filadelfia una estrategia para empezar con una formación reconocida a nivel terciario.  Este nuevo programa académico se rige por el currículum nacional de Formación Docente, pero se adapta a las culturas indígenas, basándose en la experiencia de la ASCIM con la formación intercultural. Para el desarrollo de clases se cuenta con docentes del IFD de Filadelfia, como también de docentes del sector de la ASCIM. 
La primera cohorte de estudiantes de formación docente realizó sus estudios entre 2014 y 2016, obteniendo el título de Profesor de Educación Escolar Básica 1er y 2º Ciclos. La segunda cohorte cursó la formación entre 2017 y 2020, y la tercera entre 2021 y 2024. La mayoría de los egresados encuentran rápidamente un trabajo como docente, tanto en las comunidades socias de la ASCIM como fuera de ellas.

(Actualizado – Año: 2026)