Diciembre 2014


30/12/2014

Informe anual de las actividades de asesoramiento agropecuario

Ganadería
El año 2014 fue un año relativamente bueno para la ganadería. Hubo pocos problemas con las pasturas y la provisión de agua. Los desmamantes pudieron venderse bien y tuvieron muy buenos precios. La mayoría de los desmamantes fueron vendidos a socios de las cooperativas. En algunas comunidades hubo problemas con inundaciones, razón por la que los desmamantes fueron vendidos un poco más tarde. En otras comunidades, a su vez, hubo incendios de los pastos, lo que afortunadamente no provocó grandes pérdidas ya que llovió bien poco después y el pasto pudo rebrotar. En las estancias de algunas comunidades se vacunó contra enfermedades clostridiales y enfermedades reproductivas. Los estancieros indígenas cuidan bien de su ganado y disfrutan de trabajar en el corral.
(Ivan Wiebe)

Agricultura
Fue un año muy bueno para la agricultura ya que llovió bien. Las chacras podían desarrollarse bien. Se vendió de lo que sobraba de la abundancia de las chacras, sobre todo sandías, melones y batatas. El cultivo de sésamo ha crecido bien. La infestación solo era baja, las hormigas eran la plaga que más daño causó. La cosecha pudo ser recolectada bien a pesar de las lluvias frecuentes, y los precios eran muy buenos. La enfermedad fúngica “Macrophomina”, que está muy extendida en varias comunidades y reduce el rendimiento de los cultivos, sigue siendo un desafío. Por la falta de rotación de cultivos, la enfermedad sigue propagándose, y en el verano de 2014/2015 se probarán dos variedades de sésamo que posiblemente podrían ser más tolerantes a la enfermedad. 
(Friedbert Esau)

Contabilidad
En el año 2014 se realizó la reestructuración más grande hasta entonces en la contabilidad de las comunidades. Debido a que el Ministerio de Hacienda puso en vigor la nueva ley de IRAGRO, hubo nuevos desafíos. Se pudo comprar e instalar un buen “software” en las 16 comunidades donde la ASCIM hace el asesoramiento contable. Las comunidades también fueron interconectadas digitalmente, lo que me permite intervenir y ayudar en los PCs correspondientes desde cualquier comunidad. Todo el segundo semestre lo dediqué a acompañar tan intensivamente como era posible a los secretarios. Actualmente hay 15 secretarios indígenas y dos asesores trabajando con la introducción de los datos de los comprobantes en el nuevo software. En una comunidad soy yo quien introduce los datos de los comprobantes. Es decir que el secretario hace los dos primeros pasos de la contabilidad (ingresar los datos en el LIBRO DE COMPRA o LIBRO DE VENTA e ingresar los datos del PAGO o de la COBRANZA) y el tercer paso (la CONCILIACION) lo hace el secretario bajo la supervisión directa del asesor contable. En general, creo que logramos mucho este año. Por otra parte, también hubo muchas cosas que se quedaron sin hacer porque simplemente no se pudo hacer todo dentro de este tiempo. También estoy agradecido a la ASCIM por haber podido participar en algunos cursos de capacitación sobre el IRAGRO.
(Holando Penner)


29/12/2014

Lucha contra enfermedades prevenibles

La lucha contra la tuberculosis fue como todos los años una actividad muy importante dentro del programa de salud pública. En total 46 personas fueron tratadas por dicha patología.
Hablando de enfermedades prevenibles, tuvimos una campaña nacional de vacunación contra sarampión y parálisis infantil. En el departamento de Boquerón 98% de los niños que nosotros tenemos registrados fueron vacunados y en el departamento de Presidente Hayes el 100% de los niños registrados fueron vacunados gracias al gran esfuerzo de todo el personal de salud.
(Dr. Wilmar Dyck, jefe médico)


18/12/2014

Visita de Autoridades a FIDA

El día viernes, 14 de Noviembre del 2014, una delegación de autoridades nacionales visitó Yalve Sanga, específicamente a FIDA, para conocer el Programa PROFINCA 5F. 
La Coordinación de la visita estuvo a cargo de la Gobernación de Boquerón. Dicha institución está procurando multiplicar el modelo “Profinca 5F” a nivel departamental, y para tal efecto habían invitado a autoridades del gobierno central a conocer este modelo en el campo. En la visita estuvieron presentes el Gobernador de Boquerón, Don Edwin Pauls, el secretario de Pueblos Originarios, Sr. Juan Carlos Irala, el Secretario de Producción y Medio Ambiente, Sr. Milciades Pacce, el Viceministro de Ganadería, Dr. Marcos Medina, el Intendente de Filadelfia, Abogado Holger Bergen, además Autoridades del CAH (Crédito Agrícola de Habilitación), SAS (Secretaria de Acción Social), Municipalidad de Loma Plata e INDI (Instituto Paraguayo del Indígena).

El Gobernador de Boquerón dio la bienvenida a los presentes, luego el director de la ASCIM, Lic. Jake Horst Harder, hizo una breve Introducción histórica de FIDA, luego del Administrador de FIDA, Lic. Dennis Stahl, presentó a FIDA y el Programa PROFINCA 5F en sí. Después se visitó a un grupo de ganaderos, que han instalado su estancia mediante PFOFINCA, en Yalve Sanga, mirando las instalaciones como Corral e Sistema de Agua como también los animales. Después de una breve visita en el Fortín Boquerón el grupo llegó a laComunidad Indígena Campo Alegre, donde visitamos a otro establecimiento ganadero. Después de un almuerzo en el Hotel Boquerón en Neuland terminó la recorrida.
Los participantes de esta actividad pudieron escuchar y ver el funcionamiento, la administración y los beneficios del programa Profinca 5F. Todos quedamos con el desafío de encontrar créditos accesibles y baratos para poder implementar más grupos.

Profinca, una breve descripción: Este programa consiste en la otorgación de un crédito a largo plazo, muy económico, para posibilitar la creación de una estancia de 100 hectáreas a un grupo de 5 Familias. La FIDA se encarga de la administración y la asistencia técnica. Los productores aportan una contrapartida preestablecida y realizan los trabajos diarios en la finca. Es un modelo de producción que ha demostrado buenos resultados y hay mucho interés por parte de los productores de las comunidades indígenas asociadas a FIDA, pero por falta de créditos blandos la apertura de nuevos grupos fue muy lenta en los últimos años. 

Aquí puede leer la publicación del INDI referente a la visita.

(Ing. Agr. Torsten Duerksen, Programa de Producción)

15/12/2015

Seminario de etnodesarrollo 

Un aspecto importante del asesoramiento social consiste en la promoción de un continuo proceso de reflexión sobre nuestra vida comunitaria. Siempre surgen nuevos desafíos y oportunidades y nos obligan a evaluarlas a la luz de nuestras metas comunitarias. También nuestras alianzas externas y nuestros lazos de cooperación interétnicas nos dan motivos de ir evaluando y sacando conclusiones.

En este contexto, la ronda de discusión sobre el Modelo de Cooperación Asociativa aspirado por la ASCIM, en ocasión de la asamblea semestral, constituía una rica experiencia de aprendizaje para todos los que participan en este trabajo interétnico.
 
Hacia fin de año, en ocasión de los ya rutinarios seminarios de etnodesarrollo, llevado a cabo con la participación de unos sesenta líderes y lideresas, se volvió a profundizar sobre el mismo tema. Se deliberó sobre cooperación técnica y ayuda material, sobre las expectativas comunitarias referente a la futura cooperación de la ASCIM, sobre los desafíos comunitarios del presente y sobre responsabilidades de un líder cristiano. 

Aquí puede leer más referente al seminario.

(Wilmar Stahl, antropólogo)

07/12/2015

Estadística de las actividades escolares

El año lectivo se inició el día 05 de febrero con charlas de convivencia intercultural con todos los colaboradores de la ASCIM. El 6 y 7 de febrero se tuvo dos días de trabajo preclases con todos los docentes en Yalve Sanga iniciando las actividades escolares en las 60 instituciones educativas de la región con el slogan “Maestros que dejan huellas”. Las clases iniciaron el 17 de febrero y el calendario escolar preveía 200 días laborales. Las actividades previstas fueron desarrollándose en lo general con normalidad. El siguiente cuadro señala el porcentaje de retención y deserción de alumnos/as por grado/curso:

Grado / Curso

 

Inscriptos

 

Salidos

 

Total Existentes

F

M

Total

F

M

Total

%

F

M

Total

%

2064

2244

4308

247

303

550

12,8

1817

1941

3758

87,2

1º Grado

372

370

742

49

51

100

13,5

323

319

642

86,5

2º Grado

293

331

624

29

36

65

10,4

264

295

559

89,6

3º Grado

293

295

588

32

32

64

10,9

261

263

524

89,1

4º Grado

285

349

634

37

63

100

15,8

248

286

534

84,2

5º Grado

223

236

459

35

46

81

17,6

188

190

378

82,4

6º Grado

175

197

372

25

34

59

15,9

150

163

313

84,1

7º Grado

145

167

312

16

28

44

14,1

129

139

268

85,9

8º Grado

108

105

213

14

6

20

9,39

94

99

193

90,61

9º Grado

87

73

160

8

3

11

6,88

79

70

149

93,12

1° Curso

34

52

86

2

2

4

4,65

32

50

82

95,35

2° Curso

28

43

71

0

1

1

1,41

28

42

70

98,59

3° Curso

21

26

47

0

1

1

2,13

21

25

46

97,87



El siguiente cuadro muestra el rendimiento académico de los/as alumnos/as por grado/curso.

Grado / Curso

 

Aprobados

No Aprobados

F

M

Total

%

F

M

Total

%

1489

1561

3050

81,2

328

380

708

18,8

1º Grado

293

289

582

90,7

30

30

60

9,35

2º Grado

243

263

506

90,5

21

32

53

9,48

3º Grado

213

214

427

81,5

48

49

97

18,5

4º Grado

202

237

439

82,2

46

49

95

17,8

5º Grado

160

154

314

83,1

28

36

64

16,9

6º Grado

124

133

257

82,1

26

30

56

17,9

7º Grado

80

89

169

63,1

49

50

99

36,9

8º Grado

68

71

139

72

26

28

54

28

9º Grado

66

45

111

74,5

13

25

38

25,5

1° Curso

11

29

40

48,8

21

21

42

51,2

2° Curso

13

22

35

50

15

20

35

50

3° Curso

16

15

31

67,4

5

10

15

32,6



Para el Programa de Educación de la ASCIM, el año 2014  fue uno de los años más tristes en su historia por la pérdida de 4 docentes. Por diferentes causas los profesores Arturo Moreno, Silvia Gonzales, Marta Klassen y Gloria Cabrera, perdieron la vida y dejan un vacío enorme en el trabajo y aún más en sus familias, entre colegas y amigos. 

Para el 2015 nos queda como desafío fortalecer la Formación Docente y la Escuela de Enfermería para que este proceso de formación se consolide y crezca para un futuro mejor para los jóvenes indígenas del Chaco. También podemos agregar el acompañamiento de las reformas iniciadas en la Escuela Agrícola La Huerta, como también el seguimiento del desarrollo de las escuelas en las diferentes comunidades. 
El proceso de educación siempre está sujeto a cambios continuos y reformas que nos obligan a tomar decisiones proactivas para un futuro mejor.

(Lic. Elroy Funk & Lic. Cecilio Denis, Supervisión)